法務局へ相談に行った翌日、学校の教頭へ電話を入れた。
息子のクラスと氏名を告げた後、たまたま電話口に出た教頭が
「あ、はい、こんにちは。えっと、Ｔ（例の息子の担任）でしょうか？」と聞いてきたので、
「いえ、教頭先生をお願いします。教頭先生でらっしゃいますよね？」と返すと、
「教頭？教頭…あ、はい、私が教頭の○○ですが。」（笑）と。
法務局に行って相談をしてきた。一度話したいので、時間を取ってもらえないかとお願いすると、
「ほ、ほ、法務局？」と明らかに慌てている様子。
「え～っと、私だけ聞けばよかったですか？」とも。
以前、校長も交えて３者で話したということもあったのだろう。
最終的に翌日の17時から時間を取ってもらえることになった。
翌日17時～19時までの２時間、話し合いをした。
もちろんその場で結論がでるようなことでもないので、こちらからお願いすることがほとんどだった。
まあ、当然だが、ゲス野郎Ｔや教務主任よりも理解力があり、感情を荒立てることもない。終始穏やかな雰囲気の中、話し合いを終えることができた。
まあ、教頭にお願いした（あくまでも「ご配慮下さい」とのお願い）ことも、ここでは伏せておく。
何らかの進展があれば（逆の可能性もあり）、またここで書きたい。
ただ、以降Ｔの蛮行が繰り返されるようであれば、今度は別の目的で教育委員会に出向くことになるだろう。
Ｔの蛮行が改善される可能性はほぼゼロであろう。なぜなら、ここで改善することができるような人物であれば、最初から今までのような蛮行が出ないはずだし、もっと早い段階で気付くはずだ。
教師であれば、尚更である。
教頭にも言い、教頭は深くうなずいたが、「小学校、中学校、いわゆる義務教育の教員は、児童・生徒の見本となる人間でなければならない。」、と。
あんなＴのようなゲス野郎では、「反面教師にすらならない」のである。
